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為你推薦

• 小兒語言發(fā)育遲緩

  造成小兒語言發(fā)育遲緩的原因有多種，比如聽覺障礙、廣泛發(fā)育障礙、精神發(fā)育遲緩、受語言學習限定的特異性障礙、語言環(huán)境脫離、構音器官的異常、學習障礙、注意欠缺以及多動性障礙等。發(fā)現(xiàn)小兒語言發(fā)育遲緩要及時去醫(yī)院確診是什么原因引起的，因原發(fā)病引起的發(fā)育遲緩需要積極治療原發(fā)病，因后天營養(yǎng)缺乏引起的可以進行相應的食補，比如缺鋅引起的可以多吃一些含鋅的食物，如海產(chǎn)品、瘦肉等，也可以在醫(yī)生指導下服用葵花葡萄糖酸鋅顆粒促進孩子生長發(fā)育。同時針對小兒語言發(fā)育遲緩可以做一些相應的訓練，比如手勢訓練，擴大詞匯量的訓練、詞句的訓練等。想要了解更多的用藥知識，可以咨詢醫(yī)師或者藥師，在其指導下，合理用藥。

  

  01:03
  鄭佳 副主任醫(yī)師首都醫(yī)科大學附屬北京兒童醫(yī)院

  2021-05-31 76790次

• 兒童語言遲緩怎么回事

  兒童語言發(fā)育遲緩是指在語言發(fā)育時期的兒童因各種原因引起的兒童口頭表達能力或語言理解能力明顯落后于同齡兒童的正常發(fā)育水平。出現(xiàn)兒童語言發(fā)育遲緩一般有以下幾種情況，如兒童聽力出現(xiàn)問題，聽不清聽不到導致不知如何應對；還有人與人之間出現(xiàn)社交障礙如自閉癥、構音障礙、異常構音器官、語言學習限定的特異性障礙，還有一些是精神發(fā)育遲緩，即智力障礙，這部分占語言發(fā)育遲緩的大多數(shù)。由于智力障礙引起的語言發(fā)育遲緩，可以通過藥物葵花葡萄糖酸鋅顆粒促進孩子的生長發(fā)育。想要了解更多的用藥知識，可以咨詢醫(yī)師或者藥師，在其指導下合理用藥。

  

  01:00
  鄭佳 副主任醫(yī)師首都醫(yī)科大學附屬北京兒童醫(yī)院

  2021-05-31 85318次

• 三歲寶寶語言發(fā)育遲緩
  學語遲緩表現(xiàn)為，表達能力低于同齡兒童，或表現(xiàn)為所用詞匯與其年齡不相適應，病情嚴重時，患兒不會講話，發(fā)聲困難，多表現(xiàn)為，講話緩慢、費力、含糊不清，但無語句結構方面的缺陷，語言困難表現(xiàn)為，不能用單詞和語句表達自己的意愿，不理解別人的言語，病人常伴有定向能力喪失，吞咽障礙、大小便失禁等癥狀。讓孩子多接觸社會和大自然，會使孩子的生活豐富起來，眼界開闊見識廣，自然就有說話的要求，如果再配合語言訓練，孩子的語言能力就會相應的得到很好的發(fā)展。發(fā)育遲緩表現(xiàn)往往是多方面的，多有體格發(fā)育、運動發(fā)育，及智力發(fā)育落后，但是也可以某一方面為突出表現(xiàn)，如果身高、體重、頭圍的測量值，全部都偏低的話，那就說明孩子的發(fā)育出現(xiàn)了全面的遲緩，應該向小兒科醫(yī)師做詳細的咨詢與確認，是否需要進一步的檢查。
  語音時長 1:30”
  謝金秋 主任醫(yī)師錦州市中心醫(yī)院

  2018-10-18 16066次

• 男孩三歲語言發(fā)育遲緩
  三歲的男孩語言發(fā)育遲緩，主要對語言進行特殊訓練，表達型語言障礙者預后良好，不經(jīng)治療也能隨年齡增長逐漸獲得語言能力，但早期干預仍然是必要的。語言訓練的重要是模仿他人講話，父母就是最好的例子，父母最好也參與訓練。感受性語言障礙者，重點在于訓練患兒對語言的理解、聽覺記憶及聽覺、知覺等方面的能力。專門訓練后語言能力可有不同程度的恢復，但預后仍較差，對伴有心理行為障礙者要采取行為療法矯正，同時伴以支持性心理治療，無特效藥物治療的，對有伴注意力障礙者可以中區(qū)興奮劑以改善注意力。
  語音時長 1:33”
  張亞麗 副主任醫(yī)師麗水市中心醫(yī)院

  2018-11-30 6108次

• 三歲兒童語言發(fā)育遲緩怎么辦
  病情分析：三歲孩子出現(xiàn)語言發(fā)育遲緩的話，首先應該進行多溝通，多說話，如果癥狀沒有得到緩解的話，就需要去醫(yī)院進行語言特殊的訓練，應該在醫(yī)生的指導下給一些相關的方案治療調(diào)理，改善病情的癥狀。意見建議：在日常生活當中也要注意改善飲食的調(diào)理，需要給孩子吃營養(yǎng)豐富的食物，多吃魚，蝦，蛋的食物，多喝牛奶或者是奶粉，能夠有效的增強體質(zhì)，可以吃一些營養(yǎng)腦細胞的食物。
  駱露 主治醫(yī)師濟南市兒童醫(yī)院

  2023-04-25 1201次

• 三歲兒童語言發(fā)育遲緩怎么辦
  有的寶寶說話早，有的說話晚，平時多和寶寶交流交流，引導寶寶，慢慢就好了。更多是寶寶主觀意識很強內(nèi)心世界有自我封閉的傾向，而且他認為他的成長環(huán)境有不穩(wěn)定的可能，通俗說就是缺乏安全感。建議多多與寶寶皮膚接觸如抱抱、親親、拉手等，調(diào)整寶寶的家庭環(huán)境以輕松、開心為主。
  田婷 主治醫(yī)師貴陽市婦幼保健院

  2018-11-25 2701次

• 男孩三歲語言發(fā)育遲緩
  三歲的男孩語言發(fā)育遲緩，主要對語言進行特殊訓練，表達型語言障礙者預后良好，不經(jīng)治療也能隨年齡增長逐漸獲得語言能力，但早期干預仍然是必要的。語言訓練的重要是模仿他人講話，父母就是最好的例子，父母最好也參與訓練。感受性語言障礙者，重點在于訓練患兒對語言的理解、聽覺記憶及聽覺、知覺等方面的能力。專門訓練后
  蘇德泉 主治醫(yī)師復旦大學附屬兒科醫(yī)院

  2022-01-24 99次

• 4歲兒童語言發(fā)育遲緩
  一、建議父母親一起努力，建議走親子關系，多多陪伴孩子，多和他說話，多給他示范，講話時與寶寶視線保持平行。二、讓寶寶多看、多觀察、多學習、多模仿，在孩子需要幫助的時候，一定要適當延遲滿足，把寶寶的欲望、動機激發(fā)出來。三、多帶他去人多的地方，讓他多與同齡的寶寶一起交往。四、四歲的兒童語言發(fā)育遲緩，平時一
  蘇德泉 主治醫(yī)師復旦大學附屬兒科醫(yī)院

  2022-01-24 264次